Kuchnia artystyczna w Lokalu
Produkty spożywcze nieraz w historii sztuki stawały się tematem dzieł. Ale co powiecie o używaniu produktów spożywczych jako tworzywa artystycznego? Czy jedzenie i gotowanie możemy nazwać sztuką? Dzień w dzień w ramach Ferii ze Sztuką Matka Olka z liczną gromadą młodych twórców i w asyście Justi Maksajda i Zuzanna Malinowska wykreowały niepowtarzalne przepisy na sztukę kulinarną. Zapach, smak, dotyk i wygląd ich dzieł pobudzał twórczy apetyt i wyobraźnię. Młodzi artyści stali się na chwilę kucharzami, a restauracja Lokal – która gościła podopiecznych Świetlic Artystycznych – to po prostu galeria sztuki jedzenia o szybko znikającej ekspozycji!
Prowadzący:
Kuchnia artystyczna
W pracy z dziećmi i młodzieżą stawiamy na rozbudzanie kreatywności i oddziaływanie wielozmysłowe. Smaki, kolory, zapachy, kształty, różne faktury to wszystko pojawia się w kuchni podczas naszych warsztatów i młodzież bawi się i uczy. Staramy się dostarczać narzędzi i tworzywa a uczestnicy nadają swoim wytworom formę. Staramy się także w jak najmniejszym stopniu ingerować w proces tworzenia aby uczestnicy mieli poczucie, że są autorami własnego dzieła. Chcemy żeby wszyscy czuli satysfakcję z podjętego wysiłku i byli dumni z efektów.
Prowadzący:
Warsztaty w pizzerii
Na warsztatach nauczymy się samodzielnie robić pizzę. Przećwiczymy wyrabianie ciasta, dowiemy się jakich użyć składników, czy nakładać sos na ciasto, czy na wierzch, itd. Kiedy nasze pizze wylądują już w piecu, my zajmiemy się specjalnymi dodatkami i oryginalnymi składnikami do pizzy omawiając ich historie kuchenne i wypróbowując je na języku. W finale warsztatów uczestnik zje własnoręcznie zrobioną pizzę.
Prowadząca:
Joga dla małych i dużych artystów
Zajęcia Jogi dla młodych artystów będą miały na celu przybliżenie im podstawowych technik tej filozofii. Joga jako jeden z najstarszych systemów filozoficznych może być porównana do nauki tak jak matematyka czy fizyka. Pytania, na które nauka ta odpowiada to np: jak żyć w zgodzie ze sobą i ze środowiskiem w pełni zdrowia; jak lepiej radzić sobie z przeciwnościami losu, które stawia przed nami życie. Zajęcia obejmują naukę relaksacji i wyciszenia, techniki koncentracji, właściwego oddychania oraz ćwiczenia fizyczne czyli asany dedykowane dla odpowiedniej grupy wiekowej. Wszystko to ma na celu dodanie pewności siebie, wyciszenie, poprawę giętkości ciała, korekcję wad postawy, poprawę koordynacji ruchowej, wzmocnienie kręgosłupa a także pobudzenie naszego ciała, umysłu, a nawet twórczej wyobraźni.
Prowadząca:
Warsztaty „Partytury z architektury”
Celem warsztatów jest przede wszystkim uwrażliwienie na otaczające dźwięki jak również krajobraz, w tym przypadku – architektoniczny. Uczestnicy uczą się postrzegać dźwięki, na które w codziennym hałasie nie zwracają uwagi. Uczą się je nazywać, określać ich barwę, wysokość, dynamikę, charakter. Kolejny krok to obserwacja architektury. Powstaje pytanie: czy można odnaleźć wspólne cechy między dźwiękami, ich układami a elementami w architekturze? Przekonamy się, że mozna 'zagrać’ niemalże każdy istniejący i wyobrażony przedmiot, element architektoniczny, zjawisko czy istotę żywą. Nauczymy się rozpoznawać i naśladować dźwięki przy pomocy prostych instrumentów. Będziemy współpracować, improwizować, słuchać.
Uruchomimy abstrakcyjne myślenie i abstrakcyjny język – muzyki i sztuki. To będzie lekcja ‘tłumaczenia’ świata wizualnego na świat dźwięków i na odwrót. Zapoznają się z podstawowymi. elementami notacji muzycznej, z określeniami dynamiki czy głośności, partytury muzycznej, symbolu, scenografii. Efektem materialnym warsztatów będą partytury graficzne oraz zarejestrowane wykonania utworów.
Prowadząca:
Warsztaty kompozytorskie, warsztaty tworzenia teledysku
Słyszę obraz, widzę dźwięk – zajęcia z pogranicza sztuk wizualnych i dźwiękowych. Rysujemy nasze wyobrażenia do kompozycji dźwiękowych lub generujemy abstrakcyjną muzykę do rysunków, obrazów czy filmów wideo.
Wielkie uszy – warsztaty oparte na metodach głębokiego słuchania amerykańskiej kompozytorski Pauline Oliveros. Słuchamy świata, rozpoznajemy dźwięki wokół nas, rejestrujemy je. Zamieniamy się w wielkie uszy i nasłuchujemy świat.
Prowadzący:
Warsztaty muzyczne „AGD Band”
Warsztaty z gry na akcesoriach i sprzętach kuchenno-łazienkowych. Poszukujemy dźwięków w rzeczach, które zazwyczaj służą nam do zupełnie innych celów niż muzykowanie. Tak więc hop do kuchni i ..zakładamy zespół muzyczny.
Prowadzący:
Warsztaty samodzielnego tworzenia instrumentów metodą recyklingu „Recyklofonia”
Warsztaty z budowy instrumentów oraz obiektów dźwiękowych ze śmieci i przedmiotów pozornie bezużytecznych. Po pracy projektowej następuje wspólne muzykowanie oparte na swobodnej improwizacji a finalnie komponujemy, oraz rejestrujemy audio i wideo, utwór na wspólnie wybrany temat.
Prowadzący:
Warsztaty ilustracji, rysunku, działań multimedialnych
Misją warsztatu jest refleksja nad naturą i miejscem człowieka w świecie i wzbudzenie w uczestnikach twórczego podejścia. Posługujemy się różnorodnymi metodami: materiałami plastycznymi, kamerą video, czy własnym głosem. Zadane tematy skłaniają do utożsamiania się zarówno z florą, jak i fauną, podczas realizacji twórczej pracy i zabawy.
Prowadząca:
Warsztaty plastyczne z elementami tkaniny unikatowej
Podczas zajęć uczestnicy tworzą, wkomponowaną w otoczenie, tkaninę przestrzenną/instalację, mając do dyspozycji wielobarwną pasmanterię, elementy tekstylne, dodatki, kolorowe sznurki i włóczki. Praca ma charakter integracyjny, jednak w obrębie działań każde dziecko ma miejsce na indywidualną ekspresję i wyrażanie się poprzez dostępne środki (dobór kolorów, tworzenie form, kreowanie mikronarracji).